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奇石审美最终是个哲学问题

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发表于 2020-3-12 13:38:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
近来笔者聊奇石艺术和审美比较多,首先是因为赏玩奇石永远绕不开这个话题,此外,我们常说的“真善美”,为何美可以与真和善并驾齐驱呢?因为良好的审美真的可以涤荡心灵,让人懂得反省自己,建立独立完整的人格。


所以,人类不仅天生爱美,追求美,我们还应该建立好的审美,可惜我国虽然经济取得了蓬勃发展,但是美育一直以来却处于失位的状态,且不说专业的美学教育,就是学校里最基本的美术课都经常让位给所谓的“主课”,若再往远了说,我们甚至经历过以穿花裙子为耻的年代。


久而久之,我们的社会里充斥着不懂审美,缺乏审美能力的人,而美与德是紧密联系的,无法理解美,德自然也不会高尚到哪里去。因此,懂得审美事关重大,不可忽视,关于美的问题也值得我们更多的去探讨。











我们此前就探讨过奇石的核心竞争力就是“审美力”,审美力越高,越能玩出艺术价值高的奇石,那么审美力是怎么来的呢?
总的来说,审美的能力大致分为四个阶段。
首先是天然的审美力,人类从婴幼儿开始,就可以分辨很多颜色,并对物体的色彩、形状、性状具有偏爱和感知;稍微懂事后,就能清楚的表达出花朵好看,彩虹美丽等此类态度,这就是人类的天然审美属性。
在自然进化中,人类对自然界的美具有天然的认知能力,这可能与人类的生存技能息息相关。这种审美能力是一种天性,无法磨灭与抹杀,没有哪个人在看到壮美的山河景色时不发出赞叹,除非你失去了这种天性——例如某些残疾,又或者某些宗教以信仰的名义压抑正常审美。
当然,这种审美能力是最初级的,每个人都具有的,虽然每个人的观察力、视觉能力有所不同,导致天生的审美能力千差万别。但相同的是,这种审美能力不具备系统和体系支撑,所以难以向更高的理论和技能方向发展。







然后是理论审美,当人们在工作学习生活中不断积累知识和经验,我们的审美眼光、分析能力开始有了进步,并且逐步有了自己的喜好和偏爱。
这时候的我们,逐渐懂得了什么叫做色彩搭配,什么叫视觉效果,什么叫渐进色,什么是立体透视……
懂得了黄金分割线的原理,知道了不同图形比例对视觉的冲击力区别,了解了色彩对艺术表达的意义。
哪怕是唐诗宋词,也可以在我们脑海中勾勒出一幅美妙的画面,我们可以通过自己对各种理论的认识,开始构建我们的审美眼光和结构,并开始体验个性的审美给自己带来的视听享受。
虽然这种理论审美能力也分大小强弱,但这几乎是每个正常人都能够达到的层面。







接下来就是实践审美,一些人有机会通过系统化的美学教育,开始将审美变成一种技能,比如绘画、书法、雕塑或者手工艺等。
在这里,理论不只是简单的了解、知道,而是需要大量的学习和论证,并运用到实践中去,从基础的素描、写生、随笔等逐渐向油画、国画等各方向发展,在长期的锻炼和使用下,审美力变成一种技能。这时,我们不仅可以去欣赏美,还具有了创造美的能力,相比较前面两个层面,这一层面的人具备了成为艺术家的条件,这是一种质变,对美的理解成为知其然,并知其所以然。
当然,即便是在这个层面,也因为每个人的天资以及后天的努力不同,水平也会出现千差万别,在艺术实践的领域里,依然遵循金字塔规则,顶级艺术家永远是少数,大多数的人依然处于金字塔的底部
在这个层级中,艺术的魅力逐步体现,如果您是奇石艺术的爱好者,能够来到这个层级,已经将绝大多数的石友远远甩在身后,你的艺术表达力和创造力已经具有相当的实力和权威了。







最后,审美将成为一种“哲学”,当你具备了解构美的技能后,所有的所学和技艺将融入到你的思想当中去,成为你自己的体系,审美力、艺术创作将不再是一种技术,而是真正升级成为艺术,这种艺术每一分每一寸都带着你自己的标签,就像你的签名一样具有辨识度。
审美不再是单纯追求技术上的突破,而是对最原始最真实的美的呈现,这种美可以直击心灵,引发共鸣。这一切似乎又回到了最初的层面,但不同的是人本身的艺术升华却是大多数人无法企及的。因为你追求的不再是如何创作作品,而是如何解答类似于“我从哪里来,将到哪里去”这样的难题(热播动画《爱,死亡和机器人》第14集《齐马的作品》中对这个艺术的终极问题有很深刻的探索,推荐观赏)。
虽然说从第二层面也可以达到为自己创立一套“审美哲学”的目的,似乎可以达到最终的哲学层面,但没有实践升华的哲学毕竟会充斥着晦涩的逻辑自洽,与真正的哲学相比会显得生涩不真实。




以上就是笔者对审美力如何培养的探讨和理解,如上所述,想要培养顶尖的审美力并非易事,需要花费大量的心血,还需要过人的天赋支撑。


当然对于我们来说并不是必须要做到最终目的,毕竟能力所限,但笔者想说的是,虽然我们无法成为一个顶尖的艺术家,拥有顶级的审美力,但至少应该理解其中的道理,这样才能清醒地认识自己,不会盲目自大,更不会妄自菲薄,那么各位读者,您已经处于审美力培养的哪个层级了呢?

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